云南成人高考2021年高起点《语文》备考辅导十：连词(结构助词)

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　　2021年云南省成考夯实基础《语文》复习指导十：连词(结构助词)

　　1、放置名词性偏正结构(定中结构)的修饰词和中心语中间，表明多种多样装饰关联，一般可译为“的”。比如：

　　(1)且在邦域当中矣，是苍生之臣也，缘何委托?(《季氏将伐颛臾》)

　　(2)鸡豚狗彘之畜，无失那时候，七十能够肉食矣。(《寡人之於国也》)

　　(3)今皇上致昆山之玉，有随、和珍宝，垂明月之珠，服太阿之刃，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。(《谏逐客书》)

　　2、放置主谓短句子的谓语后、宾语前，撤销原来的语句自觉性，使之变为名词性偏正结构，在更繁杂的句型中当做谓语、宾语、状语、定语等。这时依据前后文，一般可译者“的”、“……的情况下”、“……的模样”、“……的状况(标准)下”等，也并不译出。比如：

　　(1)寡人之於国也，尽心竭力焉耳矣!(《寡人之於国也》寡人之於国也：寡人针对我国的整治。当做全句的谓语。)

　　(2)李伶之为严国相至矣。(《马伶传》李伶之为严国相：李伶饰演的严国相。当做句中谓语。)

　　(3)此其自多也，不似尔向之自超过水乎?(《庄子 秋水》尔向之自超过水：你过去由于河流满满而自身夸耀的模样。当做“似”的宾语。)

　　(4)各相枕藉乎舟中，不知道中国东方之既白。(《前赤壁赋》中国东方之既白：中国东方已亮。当做“知”的宾语。)

　　(5)广之将兵，乏绝之处，见水，将兵不绝饮，广不近水。(《李将军列传》广之将兵：李广领兵的情况下。当做状语。)

　　(6)南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、贡献出己上，不愿拜师救。(《张中丞传后叙》南霁云之乞救于贺兰也：南霁云向贺兰进明求助的情况下。在全句中当做状语。)

　　(7)此吾之所做师也。(《马伶传》吾之所做：我师从于的，当做“师”的定语。)

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